校园文创产品设计怎么定位？

  校园文创是具备一定人文价值、纪念意义，从消费者角度考虑,应当是文化特点宣传推广的商品占主流，依据调查显示，购买人群以院校师生为主导，在校园文创产品定位上重点考虑需求大、高性价比校园文创，对于一些有需要的人群，满足校园文化的传播功能，校园文创设计定位有哪些？接下来一起看看吧！
  1.校园文创毕业纪念册

  毕业纪念册最主要的目标群体是毕业生，他们对青春年华充满缅怀，在设计上，会通过这些形式感让她们一看见便会回忆起母校。主要包括校园景色名信片、校园生活名信片、校园日历等。将校园内有代表性的建筑、四季风景、学生活动来唤醒记忆，同时也可以配套设计一些校园贴纸、校园印章等文化辅助产品。留出DIY空间，定制一份属于自己独家记忆。
  2.校园文创商务礼品套装

  商务礼品套装是为了加强院校与其它各院系之间更好交流互动，最主要的体现高校本身特色，把校园文化，建校历史和特色等呈现出来，商务礼品套装多以各院系往来馈赠之用，可以搭配一个精致的笔记本，笔、名片夹等。务求以好用，实用的方式展现校园文化。
  3.校园文创个性礼品

  各个领域进行设计，在定位上以日用品消耗品为主导，考虑普遍性与实用性，比如校园文化的文具系列设计，可以设计与制作文艺布袋等商品，装饰品还可以纳入个性礼品这一栏，校园文创装饰品设计需要注意其摆放环境，要求相对来说严格、端庄适用于办公场所。

  校园文创具有实用性，不仅增加了校友的爱校之情，还吸引了外来参观旅客购买留念，既展示了校园文化，又造就了收益，提高了校园影响力。